Valarna

- En resa på tre år med kunskap och glädje!

Månad: oktober 2016 (sida 1 av 2)

Äntligen lov!

Vi i Valen är glada att det nu är höstlov!

image

Mvh Silva och Valen

Story cubes

Idag har vi startat upp ett arbete med story cubes. Eleverna arbetar i par och har fått 6 bilder från tärningarna som ska ingå i en berättelse. Det ska bli mycket spännande att följa deras arbete.

Mvh Silva

image

Vad händer om man begår ett brott?

Vi arbetar vidare med vårt tema i samhällskunskap och tittar just nu på samhällets lagar och regler. För att göra detta lite lättare att ta till sig så har vi idag arbetat med bilder.

Eleverna har fått titta på ett antal bilder som symboliserar olika situationer som uppstår efter ett brott. Här har eleverna fått arbeta i grupper och granska de olika bilderna. Grupperna kom snabbt fram till att bilderna hörde ihop och satte dem i den ordning de tyckte var bra. När alla grupper var klara så jämförde vi de olika lösningarna och samtalade om både likheter och skillnader. När detta gjordes dök det upp många viktiga begrepp som hör till ämnet.

I nästa steg fick eleverna kasta om bilderna och skapa en egen berättelse utifrån samma bilder. Detta för att bli medveten om att bilder kan betyda olika saker beroende på var i en kronologiskföljd de sitter. Efter det tittade vi på den rätta ordningen och vi läste den faktatext som hörde ihop med bilderna.

I denna övning har eleverna tränat på att argumentera, samarbeta och granska bilder. De har även ökat sin förståelse för en kronologiskordning och fått inblick i hur andra tänker. Naturligtvis har de även fått en större förståelse för vad som händer när någon begår ett brott.

Mvh Silva

image

FN – dagen

I måndags uppmärksammade vi FN – dagen. Vi pratade mycket om mänskligarättigheter och barnkonventionen. Eleverna håller på att göra peacemärken som vi ska sätta upp på skolan med olika budskap på.

Mvh Silva

image

image

Fartfyllt på idrotten.

image

image

image

På idrotten arbetar eleverna just nu med olika lekar med puls och sammarbete. Det arbetas också med att försöka hålla ljudnivån på en behaglig nivå. Detta arbetsområde kommer att hålla på fram till lovet.

Mvh Silva och Ida

Fattig eller rik?

image

image

Idag har vi pratat om hur det är att leva som fattig eller rik. På måndag är det FN – dagen och vi börjar redan nu att sätta oss in i skillnader mellan människor för att förstå hur olika det är i världen.

Först fick eleverna rita två bilder, en på en fattig familj och en på en rik familj. Dessa bilder är en hjälp nu när eleverna ska skriva texter i samma ämne. De ska göra jämförelser mellan en rik och en fattig familj och sedan presentera samband mellan ekonomi och olika situationer.

Mvh Silva

Texter om vår prao.

image

image

image

Vi har haft PRAO.

Kopplat till vårt tema så har eleverna nu haft en prao – dag. Detta för att få en ökad förståelse för olika arbetskategorier och varför det är bra att jobba.

När eleverna var på sina olika arbetsplatser så hade de med sig ett antal frågor som de skulle söka svar på.

image

Här i skolan så har alla elever fått presentera sina olika arbetsplatser för varandra och samtidigt ge svar på frågorna från uppgiften. När alla presentationer genomförst så delade vi upp de olika yrkena i den offentliga sektorn och den privata sektorn.

 

Eleverna fick sedan en skrivuppgift av mig där de skulle skriva om sin prao – dag, om de kunde tänka sig att arbeta med samma yrke i framtiden, varför de tyckte att det var bra att få vara på prao och sedan avsluta med att koppla ihop sin prao med det tema som vi arbetar med i skolan just nu.

Våra texter kommer sedan att sättas upp i skolan, så att de kan läsas av andra.

Mvh Silva

Vi har haft klassval.

I fredags hade vi val i klassen. Eleverna har fått skapa egna partier där de fått skapa ett partinamn, en partisymbol, ett partiprogram och en valaffisch.  I sitt partiprogram skulle det framgå vad de ville förändra i skolan eller på skolgården. Hur de skulle genomföra sin förändring och varför de ville genomföra den. Detta presenterades av alla partier på en muntlig presentation i fredags.

image

När presentationen var genomförd så var det då dags för klassval. Alla personer i klassen som hade rösträtt fick efter rasten ett röstkort. Detta röstkort skulle tas med när de gick till vallokalen. Väl i vallokalen mötte de Lasse som satt som röstlängdskontrollant. Eleverna visade sina röstkort, prickades av i röstlängden och fick sedan lägga i sin valsedel i valurnan. Några av eleverna hade snabbt och lätt fixat en giltig id – handling så att de verkligen kunde bevisa att de hade åldern inne för att rösta. 😀

image

image

När hela distriktet röstat så räknade vi tillsammans ihop rösterna och kontrollräknade noga. Det slutade med att vi fick fram ett vinnande parti. Grattis säger vi till Idrottarna!

image

I filmklippet nedan kan ni se ett smakprov på när ett av partierna gör sin partipresentation.

Mvh Silva

En familjs ekonomi.

image

image

image

 

Vi arbetar just nu med ett tema som heter, Makten och härligheten. Det är ett samhällskunskapstema där vi arbetar med tre olika områden. Dessa tre är politik, ekonomi och rättsväsendet i ett samhälle. Just nu håller vi på med ekonomi och har många intressanta diskussioner om vilka inkomster och utgifter en familj kan ha.

Vi startade veckan med att inventera elevernas relation till pengar och om de själva hade pengar att röra sig med. Vad som hände om dras pengar inte räckte. Om de tyckte att de fick tillräckligt med pengar och vad de skulle räcka till. Slutligen samtalade vi kring frågan om man ska behöva utföra någon syssla för att få sina pengar eller inte. Man kan väl säga så här….att eleverna inte var enade i någon fråga.

Utifrån deras egna erfarenheter kring sina egna pengar, gör vi nu kopplingen till familjers ekonomi. Många har verkligen fått upp ögonen för hur mycket saker pengarna ska räcka till. Några reflektioner i klassrummet har varit: Men hur vet man att pengarna räcker? Nu förstår jag varför min pappa säger att jag inte kan få vissa saker! Vad mycket saker som kostar pengar som man inte tänker på.

Idag fick eleverna en uppgift där de skulle använda sig av ett cirkeldiagram för att visa hur stor plats vissa poster tog, av den totala summan av inkomsterna i en familj. Innan de fick sätta igång så hjälptes klassen åt att sammanställa ett antal poster som vi visste att man var tvungen att ha som en familj.

När vi jämförde och sammanställde de olika diagrammen såg vi att vissa poster var större hos vissa och mindre hos andra. Vi kunde också se att några poster var stora i alla grupperna.

Slutsatsen av hela uppgiften blev att familjers förutsättningar är mycket olika beroende på om båda föräldrarna har jobb, vilka jobb de har, hur mycket de får i lön och hur många de är i familjen.

Tankar som följde i spåren av denna slutsats var: Man måste inte vara gladare bara för att man har mer pengar. Man kan ha mycket pengar men välja att spara mycket, så det inte syns att man är rik. Den som har mindre i lön kan också resa och göra kul saker, men den personen måste kanske spara mer.

Många nyttiga, kloka och värdefulla tankar har fyllt Valens klassrum idag!

Mvh Silva

Äldre inlägg

© 2017 Valarna

Tema av Anders NorenUpp ↑